Oulunkylän englanninkielinen päiväkoti

Yleistä tietoa

The primary goal of early education is to advance the child’s comprehensive welfare. To support the comprehensive welfare, growth and development of children is the central operational principle of the Oulunkylä English kindergarten. Observing this principle in practice means paying attention to each child in everyday situations as a unique being, with individual needs and abilities. The primary focus of our kindergarten is English language immersion. Language immersion is a language teaching technique where the child learns a second language “without noticing it”, in the course of everyday activities. There are two native English-speaking teachers employed at our kindergarten, and from them the children learn English in the course of daily communication. The Finnish-speaking kindergarten teachers use English during daily routines as well. They play games, sing songs, recite rhymes and read stories in English. The goal of the language immersion is also the child’s overall development. Learning a new language should be a positive experience for the child. They learn to master a new skill and to create a larger meaning for linguistic concepts.Kielikylpy on opetusmenetelmä, jossa vierasta kieltä (”kylpykieltä”) käytetään tarkoituksellisesti lapsen ympäristössä, yleensä koulussa tai päiväkodissa.
Kielikylpy perustuu ajatukseen, että lapsi omaksuu kylpykielen samalla tavalla kuin äidinkielen; kuulemalla sitä ympäristössään ja käyttämällä sitä todellisissa viestintätilanteissa. Kielikylpyopetuksen tavoitteena on toiminnallinen kaksikielisyys, eli lapset oppivat toisen kielen ilman että heidän äidinkielensä kärsii.
Päiväkodissamme on käytössä Varhainen osittainen kielikylpy jossa käytetään aluksi vähemmän kylpykieltä kuin täydellinen kielikylpy.
Kielikylpyopetus sai alkunsa Kanadassa 1960-luvulla.Tutkimusten mukaan kielikylpy on tehokas opetusmenetelmä, eikä se haittaa äidinkielen kehitystä. Kielikylvyssä olleille lapsille kehittyy myönteinen asenne kylpykielen kulttuuria ja uusien kielien oppimista kohtaan, varsinkin jos päiväkodissa panostetaan siihen, että uuden kielen oppimisen aloittaminen on positiivinen kokemus.